在课程中使用节拍器：大提琴老师Sarah Rogerson向她的学生介绍Pulse

Sarah Rogerson 是一位住在德克萨斯州达拉斯的⼤提琴家和老师。拥有超过7年的教学经验，Sarah 的教学理念很简单：为学生创造一个能够成功掌握大提琴演奏技能的环境，包括在课程中使用节拍器，并欣赏音乐的美和复杂性。

她目前正在教授各个年龄段的学生，同时也在著名剧院参与音乐剧演出。Sarah 很乐意与我们分享她的教学经验，包括她如何在课程中使用节拍器，以及她如何在课程中使用 Soundbrenner Pulse。

你如何激励你的学生学习音乐？

经过多年的教学，我明白每个学生的进步速度都不同。然而，对我的学生来说，最大的动力之一是当他们开始喜欢自己的演奏，并意识到自己终于在真正地演奏音乐时。这不仅提升了他们的自信心，也激励他们继续坚持下去。

另一个激励因素是我的学生，尤其是年幼的学生，在观众面前表演（通常是在家人面前）。我喜欢在几乎每节课上都鼓励他们这样做。如果可以的话，这样他们不仅能从我这个老师之外的人那里获得即时的认可和反馈。 

我还喜欢做的一件事是给学生布置每周练习记录，包括需要练习的特定乐段、乐理作业、音阶，以及在课程中使用节拍器等。他们需要记录自己的练习时间并完成所有作业。作为老师，保持这一点的一致性很重要，这样可以鼓励学生也做到一致，并理解其重要性。

教年轻学生音乐每天会遇到哪些挑战？

成功地教年轻学生音乐需要极大的耐心和创造力。这个过程非常缓慢，年轻学生很容易感到无聊。每次专注于一到两个概念，在课程中使用节拍器，并带着创造性的思维，会让课程对学生和老师来说都变得有趣。我喜欢在给年幼学生上课时加入游戏，这不仅能保持他们的注意力，还能提升他们的协调性和运动技能——这是教年轻学生时常见的另一个挑战。

你平时上课会用节拍器吗？如果会，有哪些好处？又有哪些挑战？

是的，我通常会用节拍器教学。好处非常多。上课时用节拍器可以帮助学生保持稳定的节奏，理解时间和节奏，并在演奏时控制速度。只有在学生刚开始学习如何使用节拍器时才会遇到挑战，这需要一些练习和适应。

在使用Pulse之前，你期望这个工具如何帮助你的教学？

我希望Pulse能让学生在上课时更容易跟上节拍，使用节拍器。学生可以通过振动来感受节奏，这样他们的耳朵就能专注于聆听自己的演奏。我希望我的学生觉得用Pulse比用普通节拍器的点击声更不烦人。

你的学生对Pulse的反应如何？

他们给了积极的反馈。我的小学生们对这个设备非常感兴趣，说很容易跟上。年长的学生也觉得使用起来没有难度。我的学生们很喜欢可以根据自己的喜好调整节奏的功能。

Soundbrenner Pulse有没有帮助你解决你提到的一些挑战？

是的。我的学生对Pulse的反应和对普通点击节拍器的反应不同。

你觉得Pulse比传统节拍器更有效吗？

我觉得Pulse对刚开始学习跟随节拍的小朋友非常有用。相比传统的点击节拍器，振动更容易跟随。

对于更有经验的音乐人来说，Pulse和点击节拍器各有优缺点。最重要的是，演奏时感受振动比听点击声要容易得多。

不过，在教学时，因为我听不到节拍，所以很难知道学生是否准确地跟上了节奏。不过，我确实注意到我的学生在使用Pulse时，演奏的节奏更加稳定。

你有没有什么建议可以给其他音乐老师，特别是在教授节奏方面？

我建议在教学节奏和使用节拍器时要有创意。每个学生理解概念的方式都不同。你可以从各个角度切入节奏，看看哪种方法最适合你的学生。记得在讲解概念时要非常清楚，多重复、多复习、多演示。