当你的入耳式监听耳机有一侧突然没声时，使用共同的信号并明确由谁做决定，有助于乐队共同决定是继续演奏还是停下来。
唱到副歌一半时，你的一只耳朵突然没声了。你还在演奏自己的部分，马上就要进入下一个衔接段落，却不知道出了什么问题。
当下最重要的不是排查故障，而是传达问题，并决定自己是否还能跟上音乐。
演出前先把这个决定变得更容易。下面这份建议方案为演奏者、乐队领队和设备协助人员分别安排了任务，并将这些任务编成一项五分钟的排练练习。
第一时间的应对：发出信号、找到提示、评估情况
一侧耳机没声，可能会让熟悉的监听混音突然失去平衡。第一时间应专注于沟通，而不是排查故障。按以下顺序处理：
- 发出事先约定的问题信号。选择一种与常规音乐动作明显不同的信号，例如先指向自己的耳朵，再指向乐队领队。如果双手都在忙，可以约定一个简短的口头提示，或其他你确实能发出的可见信号。
- 找到提示信号的领头人。看向负责引导下一次入场、过渡或收尾的人。留意对方是否有明显回应，以确认信息已传达给对方。
- 判断是否切实可行地继续演奏。你能跟上节拍，并找到下一次入场的时机吗？如果缺少关键提示，请使用约定好的停止信号，不要猜测。
例如，吉他手若正在演奏反复出现的副歌节奏，或许可以简化乐段，并跟随鼓手演奏，直到预定的结尾。无法判断音高的歌手，或错过了关键伴奏音轨提示的演奏者，可能需要乐队更早停下来。
确保有明确的停止演奏并通知他人的选项。如果中断是因为声音令人疼痛，请停止演奏自己的部分并通知领队，不要等到预定的结尾。如果缺少关键提示，导致无法继续演奏，也可以停止演奏自己的部分并通知领队。本流程规定的是音乐演奏方面的应对方式，并非对声音或其成因进行评估。
让每个人各司其职
当每个人都开始解决同一个问题时，沟通就会变得混乱。把音乐上的决策和设备的响应分开，并在第一首歌开始前确定各自由谁负责。
演奏者负责报告情况并遵照指示行事
你的职责是发出信号、留意是否得到确认，并说明能否继续。如果这样能让下一个提示更容易跟上，就让自己的部分保持简单。等到约定的暂停时再检查设备问题，不要在演奏过程中分心处理。
如果领队没注意到你第一次发出的信号，只要身体条件允许，就再发一次。如果你无法继续，就停止演奏自己的部分，并清楚地发出停止提示。
乐队领队决定音乐走向
领队确认收到信号，然后给出一条明确指示：继续演奏到指定位置、按照排练好的方式结束，或停止。提前约定手势，不要指望临时挥手就能说明计划。
继续演奏的提示需要明确终点。例如：唱完当前副歌，跳过下一段主歌，并以常规的最后一个和弦结束。这样比含糊地要求继续演奏更容易遵循。把这个结束位置定为协助者介入的约定时机。
如果伴奏音轨正在播放，请明确由谁负责停止播放。不要以为音轨继续照常播放时，乐队还能重复某个段落或缩短编曲。
由调音师或协助人员负责处理设备
监听调音师或熟悉设备设置的指定协助人员负责处理设备故障。事先商定他们会如何确认故障。表演者应专注于音乐上的决策；等音乐停止后再排查问题。
此时，表演者可以说明发生了什么，并将处理工作交给协助人员。说明尽量简洁：哪些声音消失了、何时发生，以及哪些提示信号丢失了。详细排查应放在这里进行，而不是在艰难的乐段中途进行。
演出前记录备用方案。 明确事先商定的监听备用方案、负责启用该方案的人，以及启用方案的介入时机。如果备用方案涉及 IEM 和舞台返听音箱，请使用 IEM 与舞台返听音箱混合监听的音响检查清单 来提前准备这种配置。如果监听仍无法使用，且没有可用的商定备用方案，乐队就应继续停演。
对于没有音响师的小乐队：指定一位乐队成员，在按计划停下来后提供帮助。如果每个人都在演奏，就没人需要放下乐器去查找故障。领队负责安排结束，然后由指定人员协助，并在需要时启用记录好的备用方案。
把这份四行约定复制到你们的演出曲目备注中，并填好空白处：
信号：[问题信号]；领队用[手势]回应；停止信号是[信号]。
提示领队：[姓名]决定是继续演奏到[介入点]、按排练好的方式结束，还是停止。
协助者：[Name] 会在此后监听仍不可用时启用[此前约定的备用方案]；如有需要，[name] 会停止播放。如果没有约定好的备用方案，则保持停止状态。
停止条件：出现声音刺耳或无法跟上关键提示的情况时，应停止演奏自己的部分并通知领队；条件允许时，使用协调好的结束方式。
用五分钟演练应对方式
这是一次建议进行的沟通演练，并非测试任何人在监听受影响时的表现。保持两只耳塞正常工作，聆听音量维持不变，并宣布发生了模拟中断。不要断开设备，也不要故意移除混音中的一侧。
第 1 分钟：分配角色。选出提示领队和协助者。演示问题信号、确认回应和停止提示。确认每位演奏者从平时的位置都能看到领队。
第 2 分钟：选一段较短的乐段。 使用一段熟悉的副歌及其转段。如果开始前需要参考速度，请用免费的在线节拍器。这项练习重在沟通，因此音乐素材应保持简单。
第 3 分钟：练习继续演奏。 开始演奏。在选定的小节处，辅助人员宣布：“模拟监听问题。”指定的演奏者发出信号，领队确认后，乐队按照约定的流程前往处理点。辅助人员练习承担责任并予以确认，但不触碰设备。
第 4 分钟：练习停止演奏。 重复这段乐曲。这一次，演奏者在模拟中断后发出约定的停止信号。练习协调一致地结束演奏，并在适用时停止播放。确认演奏者能够停止自己负责的部分，并在必要时不等演奏结束就通知领队。
第 5 分钟：检查交接。信号被看到了吗？大家是否都知道该继续还是停止？指定的协助人员是否在约定的时间点承担了责任？请让协助人员说出记录在案的备用方案，并确认由谁启动该方案。还要包括备用方案不可用的情况：如果监测仍不可用，且没有约定的备用方案，乐队就应停止演奏。找出第一个不明确的步骤并简要重复一遍。
下次演出前，和实际会登台的人一起排练一种应对方式。你们不需要复杂的紧急流程。你们需要一个大家都认得的信号、一位大家可以跟随的负责人、一个明确指定的备用方案，以及在无法继续时停止的许可。
