6/8 代表什麼意思
6/8 是一種拍號，每小節有六個八分音符位置。上方的數字 6 表示每小節有六個寫在譜上的八分音符計數。下方的數字 8 表示寫在譜上的計數單位是八分音符。
在大多數音樂中，6/8 會被感受為複二拍子：每小節有兩個主拍，而每個主拍再分成三個八分音符。這兩個主拍通常是附點四分音符。
下方的數字不決定速度。6/8 的樂曲可以是慢速、中速或快速。速度標記會告訴你脈動移動得多快。
6/8 的感覺
6/8 通常感覺像滾動的兩拍型態：
一 二 三 四 五 六
最強的重音通常在 1 上，次要重音在 4 上。這讓一小節形成兩個大的脈動：
1 2 3 | 4 5 6
如果你每小節用腳打兩下拍子，你很可能是在感受附點四分音符的脈動：第 1 拍涵蓋八分音符 1-2-3，第 2 拍涵蓋八分音符 4-5-6。
這和只是數六個完全相等、沒有形狀的點擊聲不同。在 6/8 中，分組很重要。音樂通常會以兩個寬廣的波動向前推進，而不是六個分開的步伐。
在較慢的附點四分音符速度，例如 50-60 bpm，你可能會清楚聽到全部六個八分音符位置。在較快的附點四分音符速度，例如 110-130 bpm，許多演奏者主要感受兩個大的脈動，讓內部細分在底下滾動。
如何數 6/8
基本的口頭數法是：
1 2 3 4 5 6
加上重音後會變成：
一 二 三 四 五 六
許多音樂人會像三連音細分那樣數兩個主拍：
1 la li 2 la li
在這個系統中，la和li是每個附點四分音符拍內第二和第三個八分音符細分的音節。
你也可能聽到：
1-trip-let 2-trip-let
使用能幫助你感受到兩個大拍，而不是六個彼此斷開的八分音符的版本。對鼓手來說，一個簡單的練習律動可以把大鼓放在 1，小鼓或重音放在 4，並在全部六個位置上保持穩定的八分音符。
常見的重音分組
標準的 6/8 分組是：
3 + 3
這表示六個八分音符被分成兩組三個：
1 2 3 | 4 5 6
這是 6/8 最重要的分組，因為它建立了複二拍子的感覺：兩拍，每拍分成三個。
音樂人也可能暫時使用2 + 2 + 2的重音型態：
1 2 | 3 4 | 5 6
這會在正常的 3 + 3 感覺之上產生交錯重音或類似赫米奧拉的效果。它可以讓這一小節聽起來像三個較小的脈動，而不是兩個較大的脈動。
在較慢的音樂中，演奏者可能會更清楚地感受到全部六個八分音符位置。在較快的音樂中，兩個附點四分音符脈動通常會成為你主要感受到的東西。
音樂人會在哪裡使用它
6/8 出現在許多風格中，包括像吉格舞曲這類民間舞曲、進行曲、聖歌、民謠、流行與搖滾歌曲、音樂劇、古典音樂，以及一些以律動為基礎的音樂。
對節奏組樂手來說，關鍵是決定律動應該強調兩個大脈動，還是六個較小的細分。貝斯手可能會勾勒附點四分音符的脈動，而吉他手或鋼琴手則在六個八分音符之間彈奏滾動的型態。
歌手通常會自然地感受到 6/8，因為這種拍子支撐長句，並帶有柔和向前的推力。鼓手常使用鈸、沙鈴或 hi-hat 型態，讓三連音細分更清楚。
常見的混淆
6/8 與 3/4： 3/4 每小節有三個四分音符拍：1 2 3。6/8 通常每小節有兩個附點四分音符拍：1 la li 2 la li。兩者在譜面上都可以包含六個八分音符，但感受到的脈動不同。
6/8 與 6/4： 6/4 每小節有六個四分音符計數。它可以按四分音符的脈動數成1 2 3 4 5 6，或在分成兩個較大單位時，感受為1 2 3 | 4 5 6。6/8 使用八分音符位置，通常感覺像兩個附點四分音符拍。
6/8 與 12/8： 6/8 每小節有兩個附點四分音符拍。12/8 通常每小節有四個附點四分音符拍。12/8 藍調或抒情曲的感覺通常會數成1 la li 2 la li 3 la li 4 la li.
6/8 與 2/4 或 4/4 中的三連音： 帶有三連音的 2/4 小節聽起來可能類似 6/8，因為兩者都可能包含兩拍且每拍分成三個。記譜方式取決於樂句、重音和較大的音樂結構如何組織。
8 不代表八分音符等於一拍： 在 6/8 中，寫在譜上的八分音符是計數單位，但實際感受到的拍通常是附點四分音符。
用節拍器練習
- 把節拍器設在中等速度，例如 70 bpm，並讓每一下點擊代表一個附點四分音符拍。數成1 la li 2 la li，點擊聲落在 1 和 2 上。如果你數的是1 2 3 4 5 6，這些相同的點擊聲會落在 1 和 4 上。
- 每小節拍手或演奏六個均勻的八分音符，同時把重音保持在1和4: 一 二 三 四 五 六.
- 加入一個簡單的律動。例如，在 1 和 4 上踏腳，在 1 和 4 上拍手；如果你想要有 backbeat 風格的上提感，可以讓 4 上的拍手稍微更強。
- 把節拍器切換成每個八分音符都點一下。數成1 2 3 4 5 6，然後把點擊聲減回兩個附點四分音符脈動，同時不要失去細分。
- 試試交錯重音練習：持續把 6/8 數成1 2 3 4 5 6，但在以下位置拍出重音：1、3 和 5。然後回到把重音放在1和4上，感受 2 + 2 + 2 與 3 + 3 的差異。
